The Influence Of The Campus Environment On Students Learning Motivation
DOI:
https://doi.org/10.61730/yqzh4437Keywords:
campus environment, learning motivation, students, , academic atmosphereAbstract
This study aims to determine the influence of the campus environment on student learning motivation. A conducive campus environment is believed to play an important role in encouraging students' enthusiasm, interest, and desire to learn optimally. This study used a quantitative approach with a survey method involving a number of respondents from various study programs. Data were collected through a questionnaire covering aspects of environmental cleanliness, comfort of facilities, academic atmosphere, and social relationships on campus. The results of the study indicate that the campus environment has a positive and significant influence on student learning motivation. The better the condition and atmosphere of the campus, the higher the level of learning motivation of students. This finding emphasizes the important role of educational institutions in creating a comfortable, safe, and supportive learning environment for academic activities.
References
Afifah, N., & Rahmawati, D. (2022). Pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar mahasiswa pada masa perkuliahan daring. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 7(2), 112–120.
Aini, F., & Lestari, S. (2021). Hubungan antara lingkungan belajar dan motivasi belajar mahasiswa pada perguruan tinggi swasta. Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(1), 45–56.
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, O. (2020). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Slameto. (2021). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Suryabrata, S. (2020). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Uno, H. B. (2018). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Winkel, W. S. (2019). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
Yuliani, D., & Nurhayati, T. (2023). Korelasi antara lingkungan kampus dan motivasi belajar mahasiswa di era digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Psikologi, 12(3), 210–218.
Arifin, M., & Fadilah, R. (2023). Hubungan antara dukungan sosial dosen dan motivasi belajar mahasiswa di perguruan tinggi negeri. Jurnal Ilmiah Psikologi dan Pendidikan, 13(2), 55–64.
Astuti, E., & Rini, F. (2020). Pengaruh lingkungan akademik terhadap semangat belajar mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Psikologi, 8(3), 74–83.
Azizah, L., & Hidayat, T. (2021). Hubungan antara motivasi belajar dan prestasi akademik mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(4), 130–138.
Belanche, D., Cenjor, I., & Pérez-Rueda, A. (2019). Instagram Stories versus Facebook Wall: An advertising effectiveness analysis. Spanish Journal of Marketing - ESIC, 23(1), 69–94.
Fauziah, H., & Ramdani, A. (2020). Faktor-faktor lingkungan kampus yang berpengaruh terhadap prestasi dan motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 8(1), 77–89.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2018). Multivariate Data Analysis (8th ed.). Cengage.
McClelland, D. C. (1987). Human Motivation. Cambridge University Press.
Mustika, R., & Wahyuni, N. (2022). Pengaruh dukungan akademik terhadap motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 9(2), 98–108.
Nurhayati, T., & Yuliani, D. (2023). Korelasi antara lingkungan kampus dan motivasi belajar mahasiswa di era digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Psikologi, 12(3), 210–218.
Rahayu, D., & Putra, A. (2021). Lingkungan kampus yang kondusif dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(3), 101–110.
Rahman, F., & Siregar, N. (2019). Lingkungan sosial dan pengaruhnya terhadap minat belajar mahasiswa. Jurnal Pendidikan Sosial, 10(2), 55–63.
Sari, N., & Handayani, R. (2023). Iklim akademik dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar mahasiswa perguruan tinggi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(2), 87–95.
Slameto. (2021). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Suryani, D., & Hidayah, M. (2020). Faktor lingkungan dan motivasi belajar mahasiswa pada masa pandemi COVID-19. Jurnal Pendidikan dan Psikologi, 9(1), 33–42.
Uno, H. B. (2018). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara.
Utami, S., & Nasution, A. (2022). Analisis hubungan fasilitas kampus dan motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Riset Pendidikan, 15(1), 44–53.
Wahyuni, A., & Lestari, N. (2019). Hubungan antara iklim akademik dan motivasi belajar pada mahasiswa baru. Jurnal Ilmu Psikologi, 7(3), 120–128.
Wulandari, F., Suryani, & Putri, A. (2022). Faktor lingkungan kampus dan dampaknya terhadap motivasi intrinsik mahasiswa. Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 10(4), 145–155.
