The Relationship of Independent Learning and Time Management with Academic Achievement of 2013 Stambuk Students Study Program in Economics Education Department, State University of Medan
DOI:
https://doi.org/10.61730/oje.v1i1.11Keywords:
Independent Learning, Time Management, Student Academic AchievementAbstract
This study aims to determine the relationship between learning independence and time management with academic achievement of students in the 2013 Stambuk Education Study Program, State University of Medan. The population in this study were students of the 2013 Commerce Administration Study Program, Faculty of Economics, State University of Medan, amounting to 109 people. The sample used in this study was 54 people using the random sampling technique, sampling refers to Arikunto's opinion. Data collection techniques used in this study were observation, documentation and questionnaires. The results state that there is a positive and partially significant relationship with student academic achievement with sig < i.e. 0.000 <0.05 and with tcount > ttable (4.583>1.67). Simultaneously, the variables of learning independence (X1) and time management (X2) were positively and significantly related to the variable of student academic achievement (Y) with a value of sig < , namely 0.000 <0.05.
References
Agustina, Sari. 2010. Pengaruh Kemandirian Belajar Siswa Dan Fasilitas Belajar Di Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Keterampilan Komputer Dan Pengelolaan Informasi. http://eprints.uns.ac.id/.pdf ( 15 Maret 2015)
Aini, U., & Indari, A. (2023). Using of a Spoof Text to Develop Speaking Skill by Instagram at the Eleventh Grade of State Senior High School 1 Selesai in Academic Year 2022/2023. INGGARA: Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab, 2(3), 90-98.
Aisyah, D. (2022). Hubungan Kepribadian Tangguh Dan Optimisme Dengan Stres Akademik Pada Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Binjai (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Aisyah, D., Hasanuddin, H., & Munir, A. (2023). Hubungan kepribadian tangguh dan optimisme dengan stres akademik pada siswa SMA Negeri 1 Binjai. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 5(3), 1894-1905.
Akademis pada Politeknik Negeri Sriwijaya. Jurnal Orasi Bisnis, ISSN: 2085-1375 Usu, Repository. 2014. http://repository.usu.ac.id/bitstream/pdf (3 Maret 2015)
Ali, Mohammad, dkk. 2011. Psikologi Remaja. Jakarta: Bumi Aksara
Ananda, R., & Zebar, A. (2021). Pendidikan Karakter (Implementasi Wahdatul Ulum dalam Pembelajaran).
Ananda, R., Lubis, S. A., & Zebar, A. (2021). Turnitin Developmet Analysis Of Transdiciplinary Based Character Education.
Anggraini, Elfi. 1997. Hubungan Antara Manajemen Waktu dengan Prestasi Belajar.
Ayu, P. W. (2023). The Effect of Visual and Auditory Learning Style on Student’s Reading Comprehension (Doctoral dissertation, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten).
Cakrawala Pendidikan. ISSN: 0216-1370
Dekar, M., Sitorus, R. H., & Ariantika, P. (2022). Meta Analisis Efektifitas Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa SD pada Mata Pelajaran IPA. Journal on Teacher Education, 4(2), 1324-1331.
Dekar, M., Sitorus, R. H., & Rahmadiani, F. (2023). Pelatihan Sosialisasi Metode Pembelajaran Inovatif Dalam Meningkatkan Kompotensi Guru Sekolah Dasar. Outline Journal of Community Development, 1(1), 12-17.
Desta., Kharida., Khairatun. (2023). PERAN LINGKUNGAN MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI RA HAJJAH ZAHARA. Outline Journal of Education, 2 (52)
Dhesiana. 2009. https://dhesiana.wordpress.com/2009/01/16/kemandirian-dalam-belajar/ (02 Maret 2015) Dimiyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Ginting, Cipta. 2003. Kiat Belajar di Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo Anggota Ikapi
Gunawan, Imam. 2010.http://masimamgun.blogspot.com/2010/08/dasar-dasar-manajemen.html. (diakses 10 Maret 2015)
Harianja, Sehat S. 2014. Pengaruh Kemandirian Belajar, Fasilitas Belajar dan Interaksi Edukatif Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMK YAPIM 2 Medan. Universitas Negeri Medan
Hasan. 2011. https://hasan.blogspot.com/2011/09/18/defenisi-waktu/ (7 Maret 2015)
Haynes, Maron E. 2010. Time Management, third edition Manajemen Waktu. (Terjemahan Febrian Ika Dewi).
Hofer. 2011. https;//factor-faktor-yang-mempengaruhi-manajemen-waktu/2011/04/01/ (08 Maret 2015) Istarani dan Intan. 2015. Ensiklopedi Pendidikan. Medan: Mediapersada
http://eprints.unika.ac.id/12239/ (diakses tanggal 12 Maret 2015) Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Indari, A. (2022). Mood Investigation in the Motivational Quotes of the Instagram Reels. Cendikia: Media Jurnal Ilmiah Pendidikan, 13(1), 23-33.
Jakarta : Indeks
Kamus Besar Bahasa Indonesia. http://kbbi.web.id/disorganisasi . Depdiknas. (diakses 5 Maret 2015) Kholisa, Nur. 2012. Hubungan Manajemen Waktu dengan Efektivitas Kerja Karyawan. Jurnal Vol 1 ISSN : 2252-6838
Khosun, Nur. 2011. http://nurkhosun.blogspot.com/2011/05/kemandirian-belajar.html (5 Maret 2015)
Lubis, R. R., & Yusnita, N. C. (2023). Development of Media Puzzle Using Game Based Learning Approach to Improve Learning Outcomes Student Mathematics in Elementary School. Journal of Elementary School Education, 188-194.
LUBIS, S. A., ANANDA, R., & Zebar, A. (2021). Development Analysis of Transdisciplinary-Based Character Education. Journal of Global Research in Education and Social Science, 15(1), 34-42.
M Sit, AWAW Ahkas, K Nisa. (2021). Development of Education Model for Advanced 4-10 Years in The Qur’an and Hadist on Parenting Activities in TK ITBunayya 7 Al-Hijrah. Dharmawangsa: International Journal of the Social …
M. PD KHAIRATUN NISA. (2021). MODUL PENDIDIKAN AKHLAK DALAM QUR'AN DAN HADITS MELALUI KEGIATAN PARENTING ANAK USIA DINI. (1), Hlm.127
Manihai, Roy. 2013. http://mapande.blogspot.com/2013/09/ciri-ciri-kemandirian-menurut-para-ahli.html (3
Maret 2015)
Masruri. 2012. Implementasi Kemandirian Belajar dan Prestasi Belajar Mahasiswa. Cakrawala Pendidikan.
Misykah, Z. (2022). Studi Kasus Pada Anak Speech Delay Di TK Raudhatul Atfhal Sakinah Jakarta. Edumaniora : Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 1(01), 70–75. Retrieved from https://journal.cdfpublisher.org/index.php/edumaniora/article/view/15
Misykah, Z., & Panggabean, D. S. (2022). Pengaruh MEDIA Konkret Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Nurul Fathimiyah Bandar Klippa Tahun Ajaran 2021/2022. JGK (Jurnal Guru Kita), 6(4), 419-429.
Misykah, Z., Panggabean, D. S., Heppi, B. T., & Khadijah, S. (2023). Pelatihan Membuat Soal Matematika Berbasis HOTS. Outline Journal of Community Development, 1(1), 25-29.
Misykah, Z., Panggabean, D. S., Heppi, B. T., & Khadijah, S. (2023). Pelatihan Membuat Soal Matematika Berbasis HOTS. Outline Journal of Community Development, 1(1), 25-29.
Misykah, Z., Sembiring, P. S. U., Panggabean, D. S., & Yunia, F. (2023). THE INFLUENCE OF PROBLEM-BASED LEARNING MODELS AND SELF-CONCEPT ON HIGHER ORDER THINKING ABILITIES (HOTS). Jurnal Scientia, 12(04), 334-337.
Misykah, Z., Sembiring, P. S. U., Panggabean, D. S., & Yunia, F. (2023). THE INFLUENCE OF PROBLEM-BASED LEARNING MODELS AND SELF-CONCEPT ON HIGHER ORDER THINKING ABILITIES (HOTS). Jurnal Scientia, 12(04), 334-337.
Misykah, Z., Wahyuni, N., Panggabean, D. S., & Widyastija, D. (2023). Identifikasi Anak dengan Gangguan Psikologis Akibat Bullying pada Siswa Sekolah Dasar: Strategi Dampak dan Intervensi. Bima Journal of Elementary Education, 1(1), 9-14.
Misykah, Z., Wahyuni, N., Panggabean, D. S., & Widyastija, D. (2023). Identifikasi Anak dengan Gangguan Psikologis Akibat Bullying pada Siswa Sekolah Dasar: Strategi Dampak dan Intervensi. Bima Journal of Elementary Education, 1(1), 9-14.
Mukminin, dkk. 2013. Penggunaan Teknik Seven Jumps Untuk Peningkatan Kemandirian Belajar Mahasiswa.
Mulyani, Mustika 2013. Hubungan antara Manajemen Waktu dengan self regulation learning pada mahasiswa. Jurnal Pendidikan. ISSN: 2252-624X
Munir. 2009. Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan KomunikasiI. Bandung: Alfabeta Muryono.2013.https://muryono.blogspot.com/2013/09/pengertian-prestasi akademik/ (09 Maret 2015)
Ningsih, R. W., Shaleha, K., Isnaningsih, A., Anggia, D., & Farida, N. (2023). Pengaruh Aplikasi Speech Act berbasis Android Terhadap Kemampuan Bahasa pada Anak Speech Delay. Jurnal Bunga Rampai Usia Emas (BRUE), 9(2).
Nisa, K. (2022). Pengaruh permainan modifikasi bola kasti terhadap perkembangan sosial emosional anak. Journal of Early Childhood Islamic Education, 2(1), 1-7.
Nisa, K. (2023). APPLICATION OF AUDIO VISUAL LEARNING MEDIA TO IMPROVING EARLY CHILDHOOD LEARNING OUTCOMES. Jurnal Scientia, 12(01), 827-830.
Nisa, Khairatun (2021) Pengembangan Model Pendidikan Akhlak Anak Usia 4-10 Tahun Dalam Al-Qur’an dan Hadist Pada Kegiatan Parenting di TK IT Bunayya 7 Al-Hijrah. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Panggabean, D. S., & Misykah, Z. (2022). Implementasi MEDIA Jamboard pada Mata Kuliah Bahasa INDONESIA di Masa Pandemi di UNIVERSITAS Battuta (Studi Kasus Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar). JGK (Jurnal Guru Kita), 6(4), 440-454.
Panggabean, D. S., & Shaleha, K. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas IV SD Siburbur Kecamatan Halongonan Kabupaten Tapanuli Selatan Dengan Mata Pelajaran Bahasa Indonesian. Edumaniora: Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 1(01), 23-34.
Panggabean, D. S., & Shaleha, K. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas IV SD Siburbur Kecamatan Halongonan Kabupaten Tapanuli Selatan Dengan Mata Pelajaran Bahasa Indonesian. Edumaniora: Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 1(01), 23-34.
Panggabean, D. S., Misykah, Z., Sembiring, P. S. U., Dalimunte, A., & Rambe, A. (2023). ACCELERATION OF ABILITY TO WRITE FREE POETRY IN CLASS V STUDENTS OF AN-NISA INTEGRATED ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL, DELI SERDANG REGENCY. Jurnal Scientia, 12(03), 3368-3378.
Panggabean, D. S., Misykah, Z., Sembiring, P. S. U., Dalimunte, A., & Rambe, A. (2023). ACCELERATION OF ABILITY TO WRITE FREE POETRY IN CLASS V STUDENTS OF AN-NISA INTEGRATED ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL, DELI SERDANG REGENCY. Jurnal Scientia, 12(03), 3368-3378.
Puspitasari, Widya. 2013. Hubungan Antara Manajemen Waktu Dan Dukungan Sosial Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Yang Bekerja. Jurnal. http://journal.uad.ac.id/index.php/EMPATHY/article/download/1571/909. ISSN: 2303-114X
Sari. 2014. https.://sari.blogspot.com.2014/10/keunggulan-keunggulan-kemandirian-belajar/ (15 Maret 2015) Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Pernada Media Group
Sembiring, P. S. U., & Yusnita, N. C. (2023). Pelatihan Model Pembelajaran I-Teach Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Di Lembaga Paud Pada Pendidikan Inklusive. Outline Journal of Community Development, 1(1), 1-6.
Sembiring, P. S. U., & Yusnita, N. C. (2023). Pelatihan Model Pembelajaran I-Teach Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Di Lembaga Paud Pada Pendidikan Inklusive. Outline Journal of Community Development, 1(1), 1-6.
Sembiring, P. S. U., Panggabean, D. S., & Misykah, Z. (2022). I-TEACH MODEL IN INCLUSION CLASSROOM FOR ECCE TEACHERS (Application Of Learning Model For Children With Special Needs In Regular Classes). Jurnal Scientia, 11(02), 743-749.
Sembiring, P. S. U., Panggabean, D. S., & Misykah, Z. (2022). I-TEACH MODEL IN INCLUSION CLASSROOM FOR ECCE TEACHERS (Application Of Learning Model For Children With Special Needs In Regular Classes). Jurnal Scientia, 11(02), 743-749.
Shaleha, K. (2023). The Effect Of Using Ice Breaking On Learning Motivation Early Chilhood In Ra Al-Mahabbah Batang Kuis. Jurnal Scientia, 12(01), 824-826.
Shaleha, K., & Panggabean, D. S. (2022). Pengaruh Pembiayaan Pendidikan Terhadap Kualitas Pendidikan Di SD Siburbur Kabupaten Tapanuli. Edumaniora: Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 1(01), 35-46.
Shaleha, K., & Panggabean, D. S. (2022). Pengaruh Pembiayaan Pendidikan Terhadap Kualitas Pendidikan Di SD Siburbur Kabupaten Tapanuli. Edumaniora: Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 1(01), 35-46.
Shaleha, K., & Zebua, D. M. R. (2023). The Role of the Community Environment in Improving the Quality of Early Childhood Education at Ra Hajjah Zahara. Outline Journal of Education, 2(2), 49-52.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi, Jakarta: Rineka Cipta
Sobur. 2012. https://sobur.blogspot.com/2012/06/pengertian-prestasi-akademik-mahasiswa/ (09 Maret 2015) Spillane, James J. 2013. Time Management Pedoman Praktis Pengelolaan Waktu. Yogyakarta: Kanisius Stoner. 2013. https://mohstoner.blogspot.com/2013/06/15/pengertian-manajemen-secara-umum/ (6 Maret 2015)
Sugiono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sumarmo, Utari. 2012. Kemandirian Belajar. http://math.sps.upi.edu/?p=61. (3 Maret 2015)
SUTEJO, B. (2021). The Influence Of Service Quality And Price On Customer Satisfaction At Pt. Andalas Cargotatama Global. Jurnal Ilmiah Simantek, 5(3), 166-171.
Tahar, Irzan. 2006. Hubungan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar Pada Pendidikan Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan terbuka dan Jarak jauh. Vol.7/no.2. September 2006. Universitas Terbuka
Taylor.2012. https://taylor.blogspot.com/2012/03/12/defenisi-manajemen-waktu/ (07 Maret 2015) Ummasyaroh, dkk. 2013. Efektifitas Manajemen Waktu Bagu Mahasiswa untuk Meningkatkan Target
Utari. 2011. https://utari.blogspot.com.2011/09/karakteristik-kemandirian-belajar/ (03 Maret 2015) Warsita, Bambang. 2011. Pendidikan Jarak Jauh. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset
Vol.14/no.1. April 2012. STKIP PGRI Blitar
Wahyuni, N. (2022). Analisis pengaruh bahasa gaul di kalangan siswa SD kelas rendah terhadap penggunaan bahasa Indonesia. Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 55-60.
Wahyuni, N. (2022). Increasing Student Solidarity with Traditional Game Media, Playing Methods in Lower Classes. Edumaniora: Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 1(01), 61-64.
Wahyuni, N. (2022). Mengembangkan Keterampilan Dasar Mengajar Guru pada Sekolah Dasar di Kelas Rendah. JGK (Jurnal Guru Kita), 6(4), 430-439.
Wahyuni, N. (2022). Meningkatkan Solidaritas Siswa Dengan Media Permainan Tradisional Metode Bermain Di Kelas Rendah. Edumaniora: Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 1(01).
Wahyuni, N. (2022). PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SEKOLAH. REKOGNISI: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, 7(1), 32-37.
Wahyuni, N. (2022). Strategi Efektif Dalam Pengelolaan Kelas Untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa Dalam Proses Pembelajaran. REKOGNISI: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, 7(2), 34-41.
Wahyuni, N., & Sari, W. M. (2023). STRATEGI PENGELOLAAN KELAS UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH DASAR. REKOGNISI: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, 8(1), 49-57.
Wahyuni, N., Misykah, Z., & Panggabean, D. S. (2022). Teacher’s Strategies In Teaching Slow Learner Students At Elementary School. Jurnal Scientia, 11(01), 639-643.
Wahyuni, N., Widyastika, D., Sitorus, R. H., & Rambe, A. (2023). THE INFLUENCE OF INNOVATION ON CLASS MANAGEMENT COMPETENCE WITH THE APPLICATION OF THE PROMBLEM BASED LEARNING (PBL) MODEL. Jurnal Scientia, 12(03), 3493-3498.
Wibasuri, Anggalia, dkk. 2014. Determinan Self Efficacy dalam Kemandirian Belajar Mahasiswa pada Perguruan Tinggi Swasta di Bandar Lampung. Jurnal. ISSN : 2407-6171
Widarta, F. O., Ikhsan, I., Dekar, M., & Rahman, A. (2023). Analysis of Science Subject Evaluation Instruments in Elementary Schools Based on Stimulus Types and Cognitive Process Dimensions. JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP), 7(1), 135-144.
Widyastika, D., & Wahyuni, N. (2022). Pengembangan Penilaian Sikap Ilmiah Berbasis Inkuiri Berorientasi Pendidikan Karakter Siswa pada Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9402-9409.
Widyastika, D., Wahyuni, N., & Nabila, F. (2023). Pelatihan Rancangan Evaluasi Pembelajaran Ipa Kelas Tinggi Berbasis Hots Bagi Guru Sekolah Dasar. Outline Journal of Community Development, 1(1), 18-24.
Wijayanti, Etja. 2013.http://etzawijayanti.blogspot.com/2013/05/asertivitas-perilaku-asertif-adalah.html. (diakses 12 Maret 2015)
Wiranti, M., Yusnita, N. C., Saadah, N., Istiningsih, I., & Rokhimawan, M. A. (2021). Strategi guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 PAUD (studi kasus di TK Annur II Maguwoharjo Sleman Yogyakarta). Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education), 8(2), 47-57.
Yusnita, N. C. (2022). The Use of the Jarimatika Method in Improving Cognitive Development in Early Childhood. Jurnal Scientia, 11(01), 605-612.
Yusnita, N. C. (2023). The Effectiveness of Puzzle Games in Stimulating Problem Solving Ability in Early Childhood. Jurnal Scientia, 12(01), 788-793.
Yusnita, N. C., Sembiring, P. S. U., Afdhalina, A., Zebar, A., & Pulungan, A. (2023). The role of educators and parents in instilling religious and moral values in early children in the digitalization era. Jurnal Scientia, 12(03), 3776-3781.
Yusnita, N. C., Sembiring, P. S. U., Afdhalina, A., Zebar, A., & Pulungan, A. (2023). The role of educators and parents in instilling religious and moral values in early children in the digitalization era. Jurnal Scientia, 12(03), 3776-3781.
Yusnita, N. C., Sembiring, P. S. U., Afdhalina, A., Zebar, A., & Pulungan, A. (2023). The role of educators and parents in instilling religious and moral values in early children in the digitalization era. Jurnal Scientia, 12(03), 3776-3781.
Zebar, A. (2021). Pengembangan Desain Pembelajaran Pendidikan Karakter Berbasis Transdisipliner Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Deli Serdang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).
Zulvia Misykah, Nur Wahyuni, Dewi Sartika Panggabean, & Dinda Widyastija. (2023). Identifikasi Anak dengan Gangguan Psikologis Akibat Bullying pada Siswa Sekolah Dasar: Strategi Dampak dan Intervensi. Bima Journal of Elementary Education, 1(1), 9-14. https://doi.org/10.37630/bijee.v1i1.881
Zulvia Misykah, Sembiring, P. S. U., Panggabean, D. S., & Fira Yunia. (2023). THE INFLUENCE OF PROBLEM- BASED LEARNING MODELS AND SELF-CONCEPT ON HIGHER ORDER THINKING ABILITIES (HOTS). Jurnal Scientia, 12(04), 334-337. https://doi.org/10.58471/scientia.v12i04.1962
